學生們正在上職業(yè)彩妝課 圖片由西南交大交通運輸與物流學院提供

　　交大開化妝課 幫學生找工作

　　該校招生就業(yè)處表示，就業(yè)競爭加劇，學生求職“里子”和“面子”要雙管齊下

　　成都商報記者 江浪莎  各方觀點

　　為求職學化妝

　　有必要嗎？

　　妝容精致是應聘者做事認真，有責任心的體現(xiàn)。如果你連頭發(fā)都是亂的，用人單位肯定覺得“你對求職不上心”，那對方也就不必對你上心了。

———西南交大一名熱衷化妝課的學生

　　化妝耗時耗力、浪費金錢，大學女生為面試專門學習化妝有舍本逐末之嫌。

———中山大學人類學系男生小張

　　形象問題并非求職中的決定性因素，大學生們應該端正態(tài)度，面試主要看學生的綜合素質，不要把所有精力都放在外貌上。

———中山大學公共傳播研究所所長廖為建

　　面試時女生是否要化妝因人而異，干凈整潔最重要。如果要化妝，千萬杜絕濃妝。

———曾參與大型外企招聘的魏小姐

　　(綜合羊城晚報)

　　還有一周，職業(yè)彩妝課又將在西南交通大學亮相。正式通知還沒上網(wǎng)，女生們就聽到了“小道消息”，紛紛拜托組織者“到時候一定要通知我”。西南交大招生就業(yè)處表示，開設化妝課是基于不斷變化的求職環(huán)境所作出的應對策略：畢業(yè)生增多，用人單位的挑選權利也在擴大，學生不但要修煉“里子”，還要學會打扮“面子”，才能在激烈的求職中站穩(wěn)一席之地。

　　學生熱捧

　　邊拍照邊做筆記

　　“比上課還認真”

　　上學期，職業(yè)彩妝課第一次開講，作為活動承辦方，交通運輸與物流學院(以下簡稱交運學院)就業(yè)指導服務中心副主任龐子帥去旁聽。

　　他一個男老師，正被化妝師的術語搞得一頭霧水，看到旁邊的情景立刻驚呆了�！爸辽儆�8個女生拿著小本記筆記，還有人拿出手機拍PPT。這真太出乎我意料了，感覺比上課都認真�！遍_課的消息是提前一周掛在網(wǎng)上的，并沒有大肆宣傳，可不知不覺間，教室里竟擠進了50多人。下課后，一個女生問龐子帥：“老師，下回還有這種課嗎？”

　　從化妝到拍正裝照

　　免費“一條龍”服務

　　時間再往前一點，由西南交大外國語學院承辦的“職場定妝照”活動更是人氣爆棚。組織者在學校一塊露天平臺上“自建”試衣間、化妝間和拍照處，從挑正裝、化職業(yè)妝到拍標準照，提供“一條龍”服務，且分文不取。短短兩天，400多人爭相報名，組織者不得不將每天17:30的結束時間往后延了一個半小時。

　　現(xiàn)在大四的賀麗嬌，當時也拍了照。照片上，小賀穿著黑色半袖小西裝配白色抹胸，妝容精致。據(jù)她透露，身上的衣服是學校招生就業(yè)處統(tǒng)一購買的，一共16套，“光裙子就有三種顏色，還有長褲，襯衣款式也不同，我根本不曉得選哪一套，全靠同學建議�！苯衲暾夜ぷ鲿r，賀麗嬌就把這張照片貼在了簡歷上，“覺得自信很多”。

　　老師說法

　　化妝對工科女生就業(yè)很有幫助

　　龐子帥認為，化妝對于女生，尤其是工科女生就業(yè)來說，幫助還是挺大的。

　　他以交運學院舉例說，一個小車站建在山坳里，男生只要愿意吃苦，都能去，但女生就難以長期勝任。而有些適合女生的企業(yè)，對方在校園宣講會上就明確提到上班要化淡妝�！肮た婆�生找工作確實比男生難，所以得在其他方面提升自己，提升外表就是最直接的辦法之一�！饼嬜訋浻X得，人清爽漂亮點，給第一印象加分，怎么都是有幫助的。

　　一種趨勢

　　用人單位越來越挑剔

　　不僅要充實“里子”

　　還要打扮好“面子”

　　其實，職業(yè)彩妝課只是西南交大推出的“職業(yè)成長計劃”中的活動之一。據(jù)學校招生就業(yè)處就業(yè)指導科副科長彭黎明介紹，針對不同年級學生，學校推出了各種指向求職的技能培訓，由招生就業(yè)處總牽頭，各學院來承辦，比如模擬招聘大賽、職業(yè)定妝照、創(chuàng)業(yè)沙龍、簡歷制作技巧、求職禮儀、實習生招聘會……

　　這么多用心設計，從頭到腳來“武裝”學生，原因何在？

　　“現(xiàn)在，用人單位對求職者越來越挑剔，不光對專業(yè)內涵有要求，對化妝、穿衣、禮儀等細節(jié)也很看重。”在西南交大招生就業(yè)處副處長霍婭敏看來，這種轉變很正常，“以前大學生少，還包分配，分來是誰就是誰，單位連挑的余地都沒有�！钡�現(xiàn)在，大學畢業(yè)生每年都在增加，用人方的挑選權利大增，對畢業(yè)生的要求自然更高，“專業(yè)學習是充實‘里子'，求職課就是打扮好‘面子'，雙管齊下才有用”。

　　彭黎明也表示，“內涵和外表并不是彼此拒斥，而是相互促進的。職業(yè)化妝、禮儀等課程能告訴學生，什么才是職場上的美�！痹谒�看來，高校未來的求職課程，劃分會更細，“給學生多項指導，供有需要的學生挑選”。