導(dǎo)讀：熊貓病是什么病？在本周五晚播出湖南衛(wèi)視“學(xué)童鮮師煉成記”《一年級(jí)》繼續(xù)領(lǐng)跑周五，以1.16/7.55的收視份額再奪第一，并創(chuàng)下開(kāi)播以來(lái)最高的好成績(jī)，湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的普通老師也開(kāi)始受到大家的關(guān)注，特別是孟老師和女兒?jiǎn)为?dú)相處時(shí)的溫馨場(chǎng)景，更是觸動(dòng)不少觀眾。昨晚小花老師更是深夜更微，爆料在這條溫情視頻的背后，其實(shí)隱藏著一個(gè)孟老師和她女兒的秘密。下面幸�；榧蘧W(wǎng)為您帶來(lái)一年級(jí)孟妲施孟老師女兒為什么會(huì)得熊貓病的原因，孟老師女兒現(xiàn)在病情怎樣了及以后能治好嗎？ 　　     　　熊貓病是什么��？一年級(jí)孟妲施孟老師女兒為什么會(huì)得熊貓病原因現(xiàn)在病情怎樣了及以后能治好嗎   　　熊貓病是什么��？在本周五晚播出湖南衛(wèi)視“學(xué)童鮮師煉成記”《一年級(jí)》繼續(xù)領(lǐng)跑周五，以1.16/7.55的收視份額再奪第一，并創(chuàng)下開(kāi)播以來(lái)最高的好成績(jī)，湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的普通老師也開(kāi)始受到大家的關(guān)注，特別是孟老師和女兒?jiǎn)为?dú)相處時(shí)的溫馨場(chǎng)景，更是觸動(dòng)不少觀眾。昨晚小花老師更是深夜更微，爆料在這條溫情視頻的背后，其實(shí)隱藏著一個(gè)孟老師和她女兒的秘密。下面幸�；榧蘧W(wǎng)為您帶來(lái)一年級(jí)孟妲施孟老師女兒為什么會(huì)得熊貓病的原因，孟老師女兒現(xiàn)在病情怎樣了及以后能治好嗎？   　　在本期節(jié)目中，一年（1）班的“犀利暖師”孟老師受到了網(wǎng)友一致的稱贊。因工作繁忙久未見(jiàn)到年幼的女兒，孟老師只能讓丈夫把女兒姿姿帶到學(xué)校來(lái)見(jiàn)一面。這是一向低調(diào)的孟老師第一次透露自己家庭的情況，原來(lái)姿姿在一歲多時(shí)生過(guò)一場(chǎng)大病，曾一度被下達(dá)病危通知。孟老師坦言這種病是沒(méi)有藥可以治的，一切都靠小姿姿自己和病魔抗?fàn)帯Ｋ�以她每次去看望病榻上的女兒，總是面帶微笑�?ldquo;絕不在女兒面前掉眼淚”成了孟老師和女兒之間心照不宣的承諾。因?yàn)樗�希望能把�?jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的力量傳遞給女兒。然而，在姿姿的病情略有好轉(zhuǎn)時(shí)，敬業(yè)的孟老師就趕回了工作崗位。由于寄宿學(xué)校工作的特殊性，她只能在一周僅有的兩個(gè)沒(méi)課的晚上抽空趕回家陪陪女兒，再趕回學(xué)校。用她自己的話來(lái)說(shuō)，“班里的36個(gè)孩子更需要我。”       　　熊貓病是什么��？一年級(jí)孟妲施孟老師女兒為什么會(huì)得熊貓病原因現(xiàn)在病情怎樣了及以后能治好嗎   　　節(jié)目播出后讓很多人為孟老師落淚，也引來(lái)網(wǎng)友熱烈的討論和極高的關(guān)注。大多數(shù)網(wǎng)友對(duì)孟老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神表示敬佩，稱“孟老師辛苦了”。有不少網(wǎng)友注意到，孟老師給女兒起名“姿健”，顧名思義是包含了“姿姿健康成長(zhǎng)”希冀在其中。女兒是孟老師全部的寄托，但是她的病情卻如同孟老師心中的一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有引爆的危險(xiǎn)。許多網(wǎng)友對(duì)姿姿的病情表示關(guān)心，“孟老師女兒得的是什么病”的疑問(wèn)占滿了微博的評(píng)論版。網(wǎng)友們都希望可以盡自己的綿薄之力去幫助這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的家庭，對(duì)于“姿姿一定會(huì)好起來(lái)的”的祝愿更是絡(luò)繹不絕。然而，對(duì)于這一切，孟老師只是云淡風(fēng)輕地帶過(guò)一句“女兒生病了”，并未提及更多。這也讓網(wǎng)友們更加心疼這個(gè)高調(diào)工作，低調(diào)做人的老師。   　　不少網(wǎng)友在《一年級(jí)》官方微博中留言感謝辛苦的孟老師，而一年(1)班所有有微博的孩子，如安淇爾、陳思成、馬皓軒，也都通過(guò)微博紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，留言“老師您辛苦了”，并且能理解孟老師嚴(yán)厲的背后是一顆時(shí)刻關(guān)愛(ài)孩子們的心，也感謝孟老師對(duì)一年(1)班無(wú)私的付出。一條母女相聚的小小視頻引起了如潮的祝福和感恩，而在昨晚十一點(diǎn)多，生活老師宋佳也更新了一條微博，爆出了這段視頻背后的一些不為人知的事，也讓大家了解到了一個(gè)不為人知的孟老師。       　　熊貓病是什么�。恳荒昙�(jí)孟妲施孟老師女兒為什么會(huì)得熊貓病原因現(xiàn)在病情怎樣了及以后能治好嗎   　　在這條長(zhǎng)微博中，宋佳寫到：“擔(dān)任實(shí)習(xí)老師已經(jīng)兩個(gè)月時(shí)間了，和36個(gè)孩子們斗智斗勇的每一天都有意想不到的事情發(fā)生，在崩潰與壓力之外，還有許多觸動(dòng)。”那是有一天節(jié)目錄制結(jié)束后，晚上九點(diǎn)多，孟老師的愛(ài)人送她的女兒來(lái)學(xué)校。這是宋佳第一次看到孟老師的女兒，三歲的小女孩漂亮乖巧，依偎在媽媽的身邊臉上滿是依戀。后來(lái)，有人告訴宋佳：那個(gè)可愛(ài)的女孩，孟老師唯一的女兒，并不像她看上去的那樣健康。   　　宋佳在微博中寫到：“在孟老師女兒一歲多的時(shí)候，被診斷出患上一種罕見(jiàn)的疾病，確診后便被隔離。親眼看到孩子全身被插滿管子，痛苦地喊媽媽的時(shí)候，孟老師的心都碎了，恨不得沖進(jìn)去代替女兒承受所有的苦痛。可是生活還要繼續(xù)，工作不能落下。為了不給學(xué)校增加負(fù)擔(dān)，為了班級(jí)里等著自己的孩子們，孟老師選擇向?qū)W校隱瞞自己的情況，每天照常上課。   　　孩子病情最嚴(yán)重的時(shí)候，一度被下達(dá)了病危通知書，醫(yī)院通知只有一個(gè)家屬可以進(jìn)ICU。其他的親人沒(méi)有勇氣面對(duì)這個(gè)艱難的見(jiàn)面，只有孟老師說(shuō)：我去吧。也是直到這個(gè)時(shí)候，孟老師才跟學(xué)校請(qǐng)假。治療是漫長(zhǎng)又艱難的，孟老師奔波在學(xué)校和醫(yī)院兩頭。孩子的病情并不樂(lè)觀，但孟老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)孩子治愈的希望。面對(duì)孩子，孟老師始終都帶著明朗而美麗的笑容。但了解這個(gè)病情的人都知道，對(duì)于孟老師來(lái)說(shuō)，孩子的健康是個(gè)未知數(shù)，就像一個(gè)隱形炸彈，不知道什么時(shí)候就會(huì)把生活炸個(gè)粉碎。       　　熊貓病是什么��？一年級(jí)孟妲施孟老師女兒為什么會(huì)得熊貓病原因現(xiàn)在病情怎樣了及以后能治好嗎   　　宋佳曾問(wèn)過(guò)孟老師：“你把你的愛(ài)、你的時(shí)間、你的精力，更多地分給了自己的學(xué)生，你覺(jué)得這樣對(duì)女兒公平嗎？”孟老師沉默了好一會(huì)兒才說(shuō)：“女兒需要我的陪伴，但班上的幾十個(gè)孩子也需要啊。”在長(zhǎng)微博的最后，宋佳感慨地說(shuō)：“在《一年級(jí)》和這群老師們朝夕相處的日子里，我看到她們工作的繁重超乎我們的想象，她們肩負(fù)著巨大的責(zé)任，付出著無(wú)盡的愛(ài)。她們是最普通的，卻是她們建筑了我們的教育事業(yè)。在孟老師明朗的笑容背后，我看到了隱藏的眼淚，也看到了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。”宋佳這篇感人肺腑的長(zhǎng)微博加上那段孟老師母女相依偎的短視頻，瞬間感動(dòng)到許多有愛(ài)的觀眾和網(wǎng)友，大量的留言都表達(dá)了對(duì)孟老師的祝福和欽佩，還有不少網(wǎng)友主動(dòng)咨詢孟老師女兒的病情進(jìn)展，而更多的網(wǎng)友則表示，孟老師的故事只是普通教室的一個(gè)縮寫，還有更多的班主任和生活老師都有著各自不為人知的辛苦故事。他們?yōu)榱私逃�事業(yè)，為了自己的學(xué)生，為了堅(jiān)守自己的崗位，不得不放棄了自己的家庭，放棄陪伴在子女身邊的時(shí)光。他們?yōu)榱藙e人的孩子，卻沒(méi)有辦法看著自己的孩子長(zhǎng)大。單憑著這樣的無(wú)私大愛(ài)和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就足以每個(gè)人都對(duì)他們說(shuō)一句：老師，我愛(ài)您。   　　熊貓病(PANDAS) ：伴有鏈球菌感染的小兒自身免疫性神經(jīng)精神障礙。是Pediatric Autoimmune Neuropsychiatric Disorders Associated with Streptococcal Infections的簡(jiǎn)稱。熊貓病是一種基于強(qiáng)迫癥基礎(chǔ)上(OCD)伴有抽動(dòng)障礙(如圖雷特氏綜合癥)在癥狀惡化時(shí)會(huì)伴隨鏈球菌感染等并發(fā)癥，如“鏈球菌咽喉”和猩紅熱。  

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