韓國(guó)電影又一次剖析關(guān)于校園暴力的人性問(wèn)題，身處社會(huì)底層他們所遭遇的一切，由于地位的歧視讓原本的受害者成為了社會(huì)的危害，我們?cè)撊绻�拯救這個(gè)由于校園惡霸勢(shì)力引起的一系列社會(huì)問(wèn)題呢？此影視會(huì)不會(huì)給予一些人提示呢？

　　《蚯蚓》前半段的鋪墊，主要是父女倆的生活不容易，坦白說(shuō)故事充滿了很多硬傷。

　　比如渾身抽搐不斷的父親，需要開(kāi)車(chē)。真不知道設(shè)定是怎么讓他通過(guò)駕照考核的，這不是歧視，殘疾人在開(kāi)車(chē)問(wèn)題上確實(shí)存在諸多危險(xiǎn)。

　　女兒在音樂(lè)學(xué)院，周?chē)�的同學(xué)都是某某財(cái)團(tuán)的公主公子，但她自小就是獨(dú)立性強(qiáng)，所以得罪了那些鼻子眼睛長(zhǎng)在天上的人。

　　富家子弟也好，富家子弟的父母也好，在這個(gè)物質(zhì)橫流的世界，總有著他們自己解決問(wèn)題的方式。

　　這一點(diǎn)沒(méi)什么好討論的，你有你的方式，反觀弱勢(shì)的這一方，也有著自己的方式。

　　作為孩子，一般會(huì)選擇忍氣吞聲，等到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，也都是后悔晚矣，更讓人不理解的是有些家長(zhǎng)左右顧慮，會(huì)逼著自己的兒女選擇沉默。

　　殊不知，犯罪面前，你的忍讓就是壞人的綠卡！

　　影片中的女兒在經(jīng)歷了一系列的毆打，強(qiáng)暴之后，選擇了自殺。這是一個(gè)很常規(guī)的方式。

　　可無(wú)論怎樣，我們都是旁觀者，就像林奕含事件，我們也只是旁觀者。

　　影片的后半段，父親用自己的方式報(bào)復(fù)了那些欺辱女兒的同學(xué)。

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