本網(wǎng)訊  3月28日，從教育部門傳來消息，經(jīng)過電視展播、觀眾投票、網(wǎng)絡(luò)投票、專家評審團(tuán)推選等環(huán)節(jié)，我縣特殊教育學(xué)校教師愛心媽媽趙慧娜脫穎而出成為感動聊城2013年度人物，在評出的十大人物中趙慧娜是全市教育系統(tǒng)唯一一名代表。

  大美無言，草根有力。本次活動評選出來的感動聊城年度人物（組織）身份、經(jīng)歷各有不同，卻都是來自我們身邊的道德楷模，他們以自身實(shí)際行動深刻地詮釋了人與人之間的真情大愛，彰顯了榜樣的力量，增強(qiáng)了社會凝聚力，得到了群眾的高度認(rèn)可。

  趙慧娜學(xué)的不是特教專業(yè)，為了能和這些聾啞孩子交流，除虛心向其他老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，每天兩本厚厚的手語書成了她形影不離的“朋友”。為了上好每一節(jié)課，她精心地備課。在教學(xué)生發(fā)音時，她采用了“一看、二摸、三仿”的教學(xué)方法。發(fā)音時，先讓學(xué)生看老師的口型，再摸一摸老師的喉嚨，感受老師發(fā)音時聲帶是震動的，然后，讓他們模仿老師的口型，觸摸自己的聲帶是否震動，記住發(fā)音部位及口型。一個簡單的字母或生字、一句平常的日常問候語，她們往往要教上幾十遍、上百遍。但每當(dāng)家長喜極而泣，激動地拉著她們的手說：“老師老師，孩子會叫媽媽了；”“老師，孩子會寫自己的名字了”“老師，孩子知道大小便去廁所了”的時候，她想：雖然她的工作枯燥、乏味，但是家長的肯定就是她們繼續(xù)干好特教的動力。因?yàn)�，她深信幫助一個殘疾孩子，就是幸福一個家庭！

  講師德，愛字當(dāng)先。在學(xué)校里她是學(xué)生眼中的“姐姐”、“媽媽”。2008年3月29日下午，6歲的何亞文便秘了。她先掐住她的人中穴，屏住她的呼吸，迫使她用憋氣的力量拉下來，但沒用。隨后她幫她打上開塞露，幾分鐘后，讓她用力拉，還是不行。眼看著孩子的肛門都撐破流血了，就是拉不出來，何亞文邊哭邊打著手語：“老師，疼，很疼。”她想都沒想，什么臟不臟，臭不臭啊，就直接幫她把一塊一塊干硬的大便摳出來了。痛苦解決了，孩子仰起帶淚的小臉，打著手語對她說：“謝謝老師！”當(dāng)時她的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。10歲的智障女生劉鑫雨，第一次生理期，她不懂啊，看到有血，緊張、害怕，還抹得滿身都是，她一邊幫他清洗，一邊安撫她，幫她用上衛(wèi)生巾并教給她如何使用。2011年夏天，7歲的劉艷珂不小心掉進(jìn)廁所里。她趕緊拉起無助的艷珂到水管旁，一遍又一遍地幫她把身上的污物沖洗干凈，并刷洗好滿是大便的鞋子和衣服。這些事說出來雖然不雅，但是這確實(shí)是她的真實(shí)工作。

  教室里，她帶著孩子們無數(shù)遍的“咿呀”學(xué)語；餐廳里，她給年齡小的孩子喂飯；宿舍里，她為他們縫補(bǔ)衣裳、換洗床單。多少個夜晚，她帶他們?nèi)タ床�、護(hù)理；多少個夜晚，她摟著他們睡覺，卻沒有太多的時間照顧自己的孩子……2012年她年幼的孩子生病發(fā)燒三天，為了不耽誤課程，她都是給孩子吃了退燒藥就趕去學(xué)校上課。她正在上課，丈夫打電話來說，孩子已經(jīng)高燒到40.5℃，昏睡在醫(yī)院的病床上了。等她趕到醫(yī)院，看到孩子頭上扎著輸液管，小小的身體蜷縮在醫(yī)院的病床上，昏迷之中還在喊著：“媽媽、媽媽”。她的眼淚再也忍不住，嘩嘩地流下來了。

  工作中，她常常鼓勵孩子要身殘志堅。為了提高他們的動手能力，她教學(xué)生們繡十字繡，用手揉紙做玫瑰花、康乃馨等。每年五月的第三個星期日是“全國助殘日”。助殘日演出上，她為學(xué)生編排的手語歌《感恩的心》等節(jié)目，感動的在場的很多領(lǐng)導(dǎo)都流下熱淚。民族舞《小孔雀》在縣首屆“水務(wù)杯”舞蹈大賽中獲獎，令在場的觀眾贊不絕口。

  從事特教，也許一生也不能體會到“桃李滿天下”的幸福。但是，能成為一名特殊教育工作者，她慶幸，她欣慰，她驕傲。她愿將青春奉獻(xiàn)給這平凡的崗位，守護(hù)在這些特殊孩子的身邊，不拋棄，不放棄，把愛的陽光撒滿每一個孩子的心田，讓師德在特教閃光。

  （申洪舉）