6歲時(shí)因觸電失去雙臂，然而，苦難并沒(méi)有擊垮彭超，他通過(guò)艱辛訓(xùn)練學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)……日常生活起居基本能夠自理。

彭昌富：彭超這一年復(fù)讀，壓力特別大。去年考的分?jǐn)?shù)比平時(shí)差，沒(méi)有發(fā)揮好，所以今年他學(xué)習(xí)特別刻苦，埋頭苦讀。如果他不主動(dòng)說(shuō)起，我在他面前幾乎不提學(xué)習(xí)和成績(jī)的事情，就是怕再給他壓力。當(dāng)然，這一年，他比去年更成熟、更加懂事了。今年的政策特別好，彭超的延時(shí)申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)后，他比我高興得多，多出的30%時(shí)間，應(yīng)該可以彌補(bǔ)他寫字慢的不足了。

　　華西都市報(bào)記者：你出去打了一個(gè)月工又回來(lái)了，是什么讓你一直堅(jiān)持陪讀？

　　彭昌富：我只想盡到一個(gè)父親的責(zé)任。兒子一個(gè)人在學(xué)校，我始終放心不下，他成績(jī)好，就應(yīng)該一直朝這條路走下去，做一個(gè)有用的人。今年我也建議他，還是選擇川內(nèi)的學(xué)校，這樣離家近些，我也可以到成都找份工作，以后繼續(xù)照顧他。