據(jù)介紹，這類校園性侵案件，作案者七成為老師，屬于借輔導(dǎo)學(xué)習(xí)之名在校內(nèi)實施犯罪。29起案件中，老師占70%，司機(jī)、保安等學(xué)校職員占27.6%，校長1名。校長、老師一般以輔導(dǎo)作業(yè)為名，哄騙學(xué)生到宿舍、辦公室，繼而實施猥褻、強(qiáng)奸等犯罪行為，學(xué)校門衛(wèi)、保安利用與學(xué)生單獨相處的機(jī)會在宿舍、門衛(wèi)值班室等地點實施犯罪。事后，他們還通過給零花錢、拍裸照等方式哄騙、恐嚇學(xué)生不能告訴家長。

犯罪持續(xù)時間長則是另一個特點。據(jù)介紹，學(xué)校工作人員猥褻、強(qiáng)奸未成年人多為長期性犯罪，有的長達(dá)三五年才案發(fā)。性侵對象較為固定，作案者往往針對一名未成年人實行多次犯罪，或者對多名未成年人連續(xù)實行犯罪，情節(jié)十分惡劣。

作案隱秘取證困難

據(jù)法院介紹，被告人通常都在宿舍、辦公室等相對封閉的環(huán)境作案，難以被發(fā)現(xiàn)，侵犯的對象又是涉世未深的未成年人，未成年人被侵犯后恐懼、害羞，不敢告訴親人。犯罪行為往往時隔幾天甚至幾年才會被發(fā)現(xiàn)，證據(jù)早已滅失，能指證犯罪事實的證據(jù)一般只有被告人供述、被害人陳述以及鑒定結(jié)論，缺乏其他證據(jù)佐證，難以有力打擊犯罪。

分頁：[1] [2] [3] [4]