“包里裝的是等會兒上課要用的教材和我一會訓(xùn)練的裝備。其實(shí)每次比賽的時(shí)候我也會把可能用到的東西都帶著。”李玲說。

　　開始上課前，李玲和助教就課程細(xì)節(jié)再次進(jìn)行溝通，每個(gè)動作應(yīng)該做多少組，應(yīng)該注意什么，都要做到心中有數(shù)。

　　下午兩點(diǎn)，田徑館里的學(xué)生逐漸多了起來。“大家好！”伴隨著李玲的開場白，一節(jié)跳高基礎(chǔ)課正式開始。面前的20名學(xué)生是籃球?qū)ｍ?xiàng)的大一新生，以前都沒怎么接觸過跳高。按常規(guī)，李玲應(yīng)該先教基礎(chǔ)知識，不過李玲決定先從自己的老熟人說起。

　　“現(xiàn)在咱們國家跳高最厲害的是張國偉，他今年的最好成績是2米38，并且在世錦賽獲得了銀牌。”這樣的開場不僅引起了學(xué)生們的興趣，也讓李玲更加信手拈來。

　　“畢竟自己就是練田徑的，對于這些項(xiàng)目的現(xiàn)狀還是比較熟悉，講起來也不會緊張。在備課過程中，我主要是去記一些項(xiàng)目的發(fā)展歷程。”李玲說。

　　雖然現(xiàn)在的主項(xiàng)是撐桿跳高，但李玲以前也曾練過一段時(shí)間跳高，一招一式都極具專業(yè)水準(zhǔn)。在演示弓箭步壓腿時(shí)，柔韌性和協(xié)調(diào)性極佳的李玲可以用手肘觸碰地面，這讓不少學(xué)生高呼“老師好厲害”。

　　“在上課過程中，我更多的是把我認(rèn)為有效的經(jīng)驗(yàn)教給學(xué)生，而不是只強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)動作該怎么做。”李玲說。

分頁：[1] [2] [3] [4]