“考慮到學(xué)生平日里上課比較緊張，大多時間都是用在上課和做作業(yè)上，不太可能把整部電視劇追下來，而不少學(xué)生可能根本沒看過這部電視劇，如果我出題是考《瑯琊榜》劇情有關(guān)的內(nèi)容，那我的出卷肯定是失敗的，也不能檢測出學(xué)生的真實水平。”嚴(yán)老師動了動腦筋，決定以《瑯琊榜》為背景來出題，而題目里設(shè)置的考點，全是學(xué)生這一單元里需要掌握的知識點。

　　記者拿到考卷看了一下，有關(guān)《瑯琊榜》的考題共分兩塊內(nèi)容。第一塊是“《瑯琊榜》內(nèi)觀英雄”，完全圍繞劇情開展，第二部分是“《瑯琊榜》外顯身手”，回歸課本，考察了《駱駝祥子》、《藤野先生》等課文內(nèi)容的知識點。

　　八年級某班的王同學(xué)告訴記者，剛拿到這份卷子的時候，一眼掃到考《瑯琊榜》的試題，當(dāng)時感到有些心虛。“因為功課忙我基本不看電視，對這部電視劇的內(nèi)容挺陌生。不過等開始做題的時候，我才發(fā)現(xiàn)出卷老師的真實用意：考的知識點全部是我們課本里需要掌握的，只不過是用《瑯琊榜》作為背景把試題展開，不得不說這個設(shè)置很巧妙。”王同學(xué)表示，自己當(dāng)時就猜到題目是嚴(yán)老師出的了，“嚴(yán)老師出題總是很有自己的思想，題目很靈活，構(gòu)思很巧妙。”

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