中新網(wǎng)9月7日電 “經(jīng)師易遇，人師難遇”，在無數(shù)師與生的遇見中，哪些是你專業(yè)的引路人，又有哪位老師，成為我們真正意義上的人生導師。再過幾天就是第34個教師節(jié)，在一年一度“感念師恩”的熱潮中，93歲的清華教授張禮先生以71年仍堅守講臺的“超長執(zhí)教生涯”引起了大眾關注。但對這位老教授來說，他并沒有認為自己這是“燃燒自己，照亮別人”的奉獻，他之所以堅持這么多年，只不過是因為“我喜歡”，他說：“我活著就是為了講課�！�

　　相差50年的“同門師兄弟”

　　在CCTV3《春華秋實――2018年教師節(jié)特別節(jié)目》的錄制現(xiàn)場，出現(xiàn)了這樣一幕：兩鬢斑白耄耋老者和朝氣蓬勃的翩翩少年并肩而立，一位是1966年畢業(yè)于清華大學工程物理系的清華教授徐湛，另一位是如今剛剛讀大二的清華學子韓同航。出乎所有人意料的是，年齡相差如此之大的兩個人竟是“師兄弟”，他們都有一個共同的老師――理論物理學家、清華大學教授張禮。

　　而談起臺上的兩位得意門生，哪怕中間間隔幾十年，張禮還是可以很清晰地回憶起與他們各自的相處點滴。其中同樣也是清華物理系教授，如今已經(jīng)退休的徐湛，曾和張禮教授一起獲得了2012―2013年度中國物理學會第九屆周培源物理獎。但張禮卻說：“后來打開局面、有所突破的是徐湛教授，不是我。”而今年只有大二的韓同航，還沒到選修張禮教授課程的年級，卻在上學期“蹭課旁聽”。他曾和張禮老師從早上8點交流到10點，從人生經(jīng)歷聊到對物理的理解。張禮記得這個孩子上課時目光炯炯的樣子，也對他源源不斷的求知欲贊嘆不已。只要說起他的學生、他和學生共同完成的物理研究，老先生就仿佛打開了話匣子，滔滔不絕地向大家分享他心中的這些驕傲。

　　舍不得放下的終生事業(yè)

　　93歲高齡，無論從腦力、體力還是心理素質(zhì)上，對一位仍需備課、講課的老師都是極大的考驗，是什么可以支撐他堅持70余載，想必是所有人都最為好奇的問題，然而這個問題對張禮教授卻明顯“不是個問題”�！拔揖陀X得干這件事有意思”，這是張禮脫口而出的答案，神情愉快，語氣中還帶有一絲稚氣。

　　但看似輕松的堅持，背后也不是真的那么容易，張禮曾在采訪中提到過自己的困擾：“年紀大了，有時會看不進去，但一定要努力�！彼�以他每次上課前，總會早早地到教室準備，課后也會留下給學生耐心答疑。而每個暑假的清晨，這位銀發(fā)老人也會準時出現(xiàn)在清華大學科學館310辦公室，開始他一天的工作。

　　很多人將張禮教授稱為“純粹的教育家”，而老教授卻總是謙虛地說：“我的能力也就這么大了”。在他心里，他不是大儒，也不算大師，他只想享受跟學生的相處，享受讓他施展才華的三尺講臺，他不想給這份“有意思”的事業(yè)設期限，他說：“只要腦子不糊涂，就會一直教下去�！�

　　師生間的相互成就

　　張禮用“有意義”、“有意思”來形容他的教學生涯，“因為清華大學能讓我接觸到更多優(yōu)秀的學生，有好多清華的畢業(yè)生就在我們國家核工業(yè)和國防的第一線，在那擔起重任，而這些學生是我們培養(yǎng)的。這真讓我覺得驕傲又幸福�！�

　　對于張禮而言，教書育人是他的工作，更是從一而終的信仰。而學生是他快樂的源泉，也是他生活的意義所在。對于他的所有門生來說，有這樣的老師，哪怕不談專業(yè)水平，就是他的精神品質(zhì)和這么多年積累的人生智慧，對他們來說都是一筆受用終生的財富。

　　從前提到老師，我們都習慣用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來表達他們的犧牲與奉獻，但對張禮這樣的老師來說，也許“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”才能讓他始終保持精神矍鑠。

　　所以到底是他更需要學生，還是學生更需要他，這個問題也許是沒有答案的。因為張禮教授將自我實現(xiàn)和實現(xiàn)他人價值深深地融入到了自己的生命中，也因為他這樣的老師存在，才讓教師這個職業(yè)顯得更加高貴。

　　9月10日晚19：30，央視綜藝頻道CCTV3《春華秋實――2018年教師節(jié)特別節(jié)目》，敬請期待！