原標(biāo)題：四中學(xué)生打死同學(xué)？造謠者已被刑事拘留

    近日，一則“山東臨沂四中學(xué)生打死同學(xué)”的傳言在網(wǎng)上熱傳，引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注。傳言稱(chēng)：“昨天臨沂市第四中學(xué)生打死同學(xué)事件已調(diào)查出結(jié)果，五個(gè)學(xué)生參與打人，其中一個(gè)是太平鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)兒子，政府和學(xué)校要求私了，一家出二十萬(wàn)，但死者家不答應(yīng)，要求嚴(yán)肅處理刑事責(zé)任，還一個(gè)和諧社會(huì)。”

網(wǎng)傳消息

    不少學(xué)生家長(zhǎng)看到這信息后義憤填膺，不加思索第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)，甚至還續(xù)上一句“這么黑暗的事，為了孩子一定要曝光，咱趕緊轉(zhuǎn)發(fā)”。其實(shí)，這條看似讓人氣憤的信息是一個(gè)徹頭徹尾的謠言，造謠者張某（女，23歲，郯城人）已于11月26日被郯城警方依法行政拘留。經(jīng)民警批評(píng)教育后，張某承認(rèn)了錯(cuò)誤，也感到十分懊悔。

臨沂網(wǎng)警通報(bào)

    無(wú)獨(dú)有偶，同樣的劇情十天前也曾在聊城上演。同樣的謠言?xún)?nèi)容，同樣的煽動(dòng)語(yǔ)言，只是變換了出事地點(diǎn)，由“臨沂四中”變成“聊城冠縣四中”，聊城網(wǎng)警同樣進(jìn)行了辟謠，并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了處罰。

聊城網(wǎng)警辟謠

    通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索我們發(fā)現(xiàn)，這條謠言其實(shí)去年就已經(jīng)在全國(guó)各地大肆流傳。其中，除了事發(fā)地名稱(chēng)被篡改外，其他內(nèi)容基本一致。江蘇徐州、山西長(zhǎng)治、湖南耒陽(yáng)、重慶酉陽(yáng)、云南大理等地警方都曾辟謠，并對(duì)造謠傳謠人員進(jìn)行了處罰。

    謠言源于四川太伏中學(xué)學(xué)生墜樓事件

    那么這條流傳全國(guó)的謠言到底是怎么產(chǎn)生的呢？其源頭其實(shí)是2017年的一起意外事件。

    2017年4月1日，四川省瀘縣太伏中學(xué)學(xué)生趙某墜樓死亡。4月2日，瀘縣官方通報(bào)：該墜亡學(xué)生損傷符合高墜傷特征，現(xiàn)有證據(jù)排除他人加害死亡，具體死亡原因需依法按程序待家屬同意后尸體檢驗(yàn)確認(rèn)。然而當(dāng)?shù)夭糠秩罕妼?duì)于“一天就排除他殺”表示了質(zhì)疑，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始流傳小道消息說(shuō)死者系他殺、此前曾被五名惡霸學(xué)生勒索1萬(wàn)元保護(hù)費(fèi)未果。還有人在網(wǎng)絡(luò)上傳播所謂“死者被惡霸學(xué)生鋼管打頭”的不實(shí)視頻。隨后，“校霸欺凌”“打人者有校長(zhǎng)鎮(zhèn)長(zhǎng)兒子”“學(xué)校隱瞞不報(bào)”等謠言信息開(kāi)始在網(wǎng)上流傳。

    經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)卣�府調(diào)查，謠言中的“校長(zhǎng)鎮(zhèn)長(zhǎng)兒子欺凌”不實(shí)，校長(zhǎng)有個(gè)女兒在學(xué)校讀初一，瀘縣縣長(zhǎng)、太伏鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、派出所領(lǐng)導(dǎo)的孩子也沒(méi)有在該學(xué)校讀書(shū)。瀘州相關(guān)部門(mén)也對(duì)此事進(jìn)行辟謠，造謠者被抓獲。

    4月7日，四川省公安廳發(fā)布“關(guān)于四川瀘縣太伏中學(xué)一學(xué)生死亡事件的情況通報(bào) ”，該通報(bào)詳細(xì)介紹了事發(fā)過(guò)程，回應(yīng)了網(wǎng)民主要疑問(wèn)，圖文結(jié)合揭穿網(wǎng)上熱傳的校園欺凌、收保護(hù)費(fèi)等多個(gè)謠言。4月7日，四川瀘州市委市政府通報(bào)瀘縣太伏中學(xué)學(xué)生死亡事件的調(diào)查結(jié)果，確認(rèn)“趙某的損傷為高墜傷，無(wú)其他暴力加害形成的損傷，可以排除他殺”。

民警在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘驗(yàn)

媒體見(jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

    警方通報(bào)對(duì)多個(gè)謠言逐一擊破

    謠言為何持續(xù)傳播

    悲劇已過(guò)去一年多，事實(shí)真相也早已出爐。然而，由事件衍生出來(lái)的謠言卻始終“陰魂不散”，地名和內(nèi)容稍微被修改一下便在全國(guó)多地傳播，內(nèi)容都是“學(xué)生被打死”“學(xué)校政府出面私了”。該謠言“生命力頑強(qiáng)”，主要原因主要有以下幾點(diǎn)——

    第一，謠言進(jìn)行了“落地”，即將事件地點(diǎn)改為某個(gè)城市。

    第二，用虛構(gòu)事實(shí)刺激人們情緒，比如謠言中有“死者被打成手腳斷裂、肋骨粉碎性骨折、且背部全是條狀硬物毆打傷痕”等駭人聽(tīng)聞的內(nèi)容，而且加入“官二代”“校園欺凌”“學(xué)校封鎖消息”及“陰謀論”的元素，容易引發(fā)網(wǎng)民同情，激起網(wǎng)民憤怒；

    第三，十分強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)發(fā)，這個(gè)謠言最后附帶“誰(shuí)要是看到了轉(zhuǎn)發(fā)到（每個(gè)群里），會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)的一定要轉(zhuǎn)、我終生感謝你們轉(zhuǎn)發(fā)，謝謝大家了”等內(nèi)容，用情感因素來(lái)帶節(jié)奏。

    然而謠言就是謠言，無(wú)論多煽情，它還是假的。根據(jù)《治安管理處罰法》《刑法》相關(guān)規(guī)定，傳播謠言屬于違法行為，對(duì)于故意制造傳播謠言的，警方將依法查處。

    如何辨別這類(lèi)謠言

    首先，學(xué)會(huì)善用互聯(lián)網(wǎng)，這是最簡(jiǎn)單高效的方式。在朋友圈看到疑似謠言，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索，只要輸入謠言?xún)?nèi)容，就能找到大量辟謠信息。此外，微博和微信均有官方辟謠平臺(tái)（微博辟謠、微信辟謠助手），廣大網(wǎng)友可關(guān)注查詢(xún)。

網(wǎng)絡(luò)搜索結(jié)果

    其次，針對(duì)突發(fā)事件，可關(guān)注權(quán)威部門(mén)發(fā)布的信息。一般來(lái)說(shuō)，相關(guān)政府部門(mén)會(huì)在事件調(diào)查結(jié)束后，通過(guò)官方平臺(tái)或是權(quán)威媒體發(fā)布通報(bào)。在相關(guān)調(diào)查結(jié)論尚未公布之前，網(wǎng)友們切勿相信道聽(tīng)途說(shuō)的小道消息，更不要以訛傳訛、把小道消息發(fā)到網(wǎng)上。

    最后，目前全國(guó)多省市網(wǎng)警在新浪微博或微信公眾平臺(tái)開(kāi)有賬號(hào)，對(duì)于自己無(wú)法甄別的案件信息，可轉(zhuǎn)發(fā)給當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)警巡查執(zhí)法賬號(hào)幫助鑒別。

責(zé)任編輯：閆宏亮