12歲大男孩，在媽媽的庇護(hù)下成長(zhǎng)。
 
    第一次，見(jiàn)到他，是媽媽騎著電動(dòng)車(chē)帶著他來(lái)的，170左右的個(gè)頭，身體很魁梧，白白凈凈的，感覺(jué)很大，顯得又很嫩。眼神很迷離，精神很消沉，說(shuō)話不多，音量很小，動(dòng)作幅度不大，感覺(jué)像是大病初愈。
 
    后來(lái)，了解到：孩子除了學(xué)習(xí)外，其他都是媽媽料理的，雖然媽媽也很忙。上學(xué)放學(xué)都是媽媽接送，衣服媽媽洗，飯媽媽做，書(shū)包媽媽收拾等等，可以說(shuō)是無(wú)微不至，從感情上來(lái)講，這位媽媽真是好樣的。
 
    第一次來(lái)上課，孩子的家離學(xué)校100米左右，媽媽帶著孩子來(lái)，我建議到：孩子這么大了，可以讓他自己過(guò)來(lái)，你也不用這么忙。媽媽說(shuō)：我不放心他，自己長(zhǎng)這么大，沒(méi)有自己過(guò)過(guò)馬路，怕出什么意外。在征得孩子的意愿下，媽媽同意一試。
 
    第二次來(lái)上課，孩子自己來(lái)了，而且感覺(jué)很不錯(cuò)，顯出很高興的樣子，一下子感覺(jué)像個(gè)男人一樣。
 
    從此，他都是獨(dú)自來(lái)上課，即使晚上，也是自己回家，不再依賴媽媽。
 
案例啟示——辛勤的父母，低能的兒女。
 
    中國(guó)人的勤勞，那是舉世聞名的，要不然怎么創(chuàng)造這么多輝煌的成就，取得這么大的進(jìn)步呢，而當(dāng)今父母對(duì)孩子教育方面的勤奮，卻是值得商榷的。
 
    在當(dāng)下教育體制下，很多父母為了讓孩子能夠考高分，考上好的大學(xué)，除了學(xué)習(xí)之外，其他的事情一切不許插手，怕浪費(fèi)時(shí)間，耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而且從小就開(kāi)始培養(yǎng)了，因此造就了一批又一批的“生活低能兒”。
 
林格米蒂英語(yǔ)燕郊中心給家長(zhǎng)的建議：
     1）不要用愛(ài)的名義，剝奪了孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)；
     2）父母可以代孩子做很多事，但是代替不了孩子的成長(zhǎng)；
     3）只有行動(dòng)自由，才能促進(jìn)精神自由；
     4）過(guò)度的保護(hù)，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；
     5）只有親身實(shí)踐，才能體會(huì)到那份成就感和自信心。
 
    林格米蒂英語(yǔ)（Lingoo Midi English）是北京美語(yǔ)美教育科技有限公司攜手加拿大靈通集團(tuán)打造的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)品牌。為中國(guó)兒童的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供了全面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)方案，也無(wú)縫對(duì)接了中國(guó)公立小學(xué)的英語(yǔ)課程。
 
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