原標(biāo)題：今天，西湖大學(xué)成立！校長施一公回答了7個(gè)問題

　　10月20日，西湖大學(xué)正式揚(yáng)帆起航。在西湖大學(xué)成立大會(huì)上，校長施一公發(fā)表題為《磨礪以須，倍道而進(jìn)》的致辭，分別以西湖之夢、西湖之始、西湖之路、西湖之幸四個(gè)篇章，描繪了西湖大學(xué)的定位和目標(biāo)。

　　在西湖大學(xué)成立大會(huì)上，校長施一公發(fā)表致辭。記者 梁臻 攝　　以下為致辭全文。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

　　親愛的老師們、同學(xué)們、朋友們：

　　大家上午好！

　　金秋十月，我們相聚西子湖畔，共同見證人民共和國歷史上第一所由社會(huì)力量舉辦、國家重點(diǎn)支持的新型研究型大學(xué)，西湖大學(xué)，在今天，2018年10月20日，正式揚(yáng)帆起航！

　　首先，我謹(jǐn)代表西湖大學(xué)全體師生員工，對前來參加成立大會(huì)的各位嘉賓，教育部、浙江省、杭州市、西湖區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)，國內(nèi)外大學(xué)校長和院校及研究機(jī)構(gòu)代表，西湖大學(xué)董事會(huì)成員、顧問委員會(huì)成員、西湖大學(xué)榮譽(yù)校董和捐贈(zèng)人代表，以及助力西湖大學(xué)創(chuàng)辦的朋友們表示最熱烈的歡迎！ 向一直以來關(guān)心和支持西湖大學(xué)籌建發(fā)展的各界朋友，表示最衷心的感謝！

　�。垡�、西湖之夢——大學(xué)的定位和目標(biāo)］

　　從春秋戰(zhàn)國的古圣先賢到抗戰(zhàn)時(shí)期的西南聯(lián)大，教育在源遠(yuǎn)流長的中華文明歷史上始終占據(jù)著舉足輕重的地位。改革開放40春秋，中國的高等教育總體取得長足進(jìn)步，尤其是以清華、北大為代表的一批優(yōu)秀的公立大學(xué)，多方位與國際一流接軌。但目前中國大學(xué)的現(xiàn)狀和可預(yù)測的未來發(fā)展還不能完全滿足社會(huì)大眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求，也不能滿足中國可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對尖端科技的需求。今年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上明確指出，“要使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配�！�

　　西湖大學(xué)，在科教興國的新時(shí)代為夢想應(yīng)運(yùn)而生！2015年3月，七位倡議人向習(xí)總書記遞交了《關(guān)于試點(diǎn)創(chuàng)建新型民辦研究型大學(xué)的建議》并得到積極批示。2018年2月14日，教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立西湖大學(xué)。

　　西湖大學(xué)希望做中國高等教育改革的探索者。多年來，我國高等教育的創(chuàng)新發(fā)展一直面臨深層次體制機(jī)制問題的困擾。西湖大學(xué)遵循“高起點(diǎn)、小而精、研究型”的辦學(xué)定位，借鑒國際化的做法，翻開中國高等教育多元化的新篇章，通過自己的實(shí)踐與探索為建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度提供借鑒和參考。

　　西湖大學(xué)希望成為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的搖籃。學(xué)校以博士研究生培養(yǎng)為起點(diǎn)，創(chuàng)造了中國高校從博士生再到本科生培養(yǎng)的先例；聘任世界一流科學(xué)家，用一流科學(xué)研究支撐拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

　　西湖大學(xué)希望成為世界前沿科學(xué)技術(shù)的引領(lǐng)者。學(xué)校堅(jiān)持發(fā)展有限學(xué)科，特別注重學(xué)科交叉融合，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，努力實(shí)現(xiàn)原始創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化的重大突破。

　　西湖大學(xué)希望成為國際化的高等學(xué)府。在充分考慮中國國情的基礎(chǔ)上，大學(xué)所有規(guī)章制度的設(shè)立都將遵循國際化的標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)科研、行政服務(wù)、后勤保障、校園文化等各方面都將充分體現(xiàn)全球化的特色，成為世界范圍內(nèi)學(xué)生學(xué)者鐘愛的家園。

　　［二、西湖之始——大學(xué)的籌建情況］

　　作為西湖大學(xué)的前身，浙江西湖高等研究院于2016年12月10日先期成立。依托西湖高研院，大學(xué)的創(chuàng)建工作在校園規(guī)劃、師資引進(jìn)、人才培養(yǎng)、制度建設(shè)、資金籌措等方面都取得了重要的階段性成果。

　　西湖大學(xué)在杭州云棲小鎮(zhèn)已經(jīng)擁有一個(gè)占地66畝的創(chuàng)建階段校區(qū)，也稱云棲校園，可以容納120個(gè)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室和2000位科研及輔助人員，基本滿足大學(xué)前三年發(fā)展的空間需求。位于紫金港科技城的云谷校園已經(jīng)于今年4月正式開工建設(shè)，首期建筑面積45萬平米，預(yù)計(jì)于2021年底交付使用，可容納300個(gè)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室和3000名博士生。

　　大學(xué)之大，不在大樓之大，而在大師之大。西湖大學(xué)面向全球的學(xué)術(shù)人才招聘從2016年7月開始，截止今年9月，共收到來自海內(nèi)外的五千多份申請，目前已有來自13個(gè)國家的68位優(yōu)秀科學(xué)家簽約加盟西湖大學(xué)。這批創(chuàng)校教師，主要分布在物理、化學(xué)、工程、信息、生物、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等學(xué)科，在各自研究領(lǐng)域擁有世界領(lǐng)先水平。從今天起，他們正式成為西湖大學(xué)理學(xué)院、工學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院的奠基教師。

　　被稱為“西湖一期”的首批19位博士研究生已于2017年9月在西湖大學(xué)注冊入學(xué)；今年8月26日，我們迎來了“西湖二期”的120位博士生。這139位同學(xué)無一例外地都曾擁有多種選擇，但他們?yōu)榱俗穼ば闹械膲粝搿⒍己敛华q豫地來到初創(chuàng)期的西湖大學(xué)開啟自己的科學(xué)生涯。

　　秉承教師治學(xué)，行政理校，學(xué)術(shù)導(dǎo)向決定行政服務(wù)的治校方針，西湖大學(xué)已經(jīng)制定了一系列符合國情而又與國際接軌的規(guī)章制度。職業(yè)的行政服務(wù)使教師免于事務(wù)性工作的繁文縟節(jié)；高效的科研平臺(tái)保障了尖端科學(xué)研究的順利進(jìn)行；教師則負(fù)責(zé)制定大學(xué)治理的各項(xiàng)規(guī)章制度并交與行政團(tuán)隊(duì)和科研平臺(tái)具體執(zhí)行。過去兩年，96位行政人員和159位科研團(tuán)隊(duì)成員從五湖四海聚攏到了云棲校園，作為西湖大家庭不可或缺的重要成員，努力工作，保障了大學(xué)的順利創(chuàng)建。

　　作為社會(huì)力量舉辦的大學(xué)，來自社會(huì)各界的支持是西湖大學(xué)發(fā)展的生命線。作為社會(huì)力量的代表，也作為西湖大學(xué)的舉辦方，西湖教育基金會(huì)面向大眾的募捐活動(dòng)得到了社會(huì)各界的善意理解和積極響應(yīng)，為西湖大學(xué)的未來發(fā)展提供了強(qiáng)大的后盾。17位基金會(huì)工作人員，辛勤付出，使西湖大學(xué)無后顧之憂。

　　西湖大學(xué)是為中華民族的夢想而生！在這里，68位創(chuàng)校教師，139位同學(xué)，96位行政人員，159位科研團(tuán)隊(duì)骨干，以及基金會(huì)17位工作人員，為了同一個(gè)夢想牽手同行、組成了一個(gè)擁有479位成員的西湖大家庭。眾志成城，夢想成真！

　�。廴�、西湖之路：建設(shè)世界一流大學(xué)的挑戰(zhàn)］

　　大學(xué)是人類文明的產(chǎn)物。大學(xué)通過教育和研究為世界打開新的視野，開創(chuàng)新的文化，培養(yǎng)有批判性思維而又富有社會(huì)責(zé)任心的人才，推動(dòng)人類進(jìn)步。

　　當(dāng)今世界，人口的流動(dòng)、信息的交流、觀念的撞擊、科技對社會(huì)的影響，比歷史上任何時(shí)期都更加劇烈；每一個(gè)人也都逐漸具備了比以往任何時(shí)期都更能影響周圍世界的能力。在這樣一個(gè)全球化的環(huán)境里，我們面臨前所未有的機(jī)遇，也同時(shí)面對層出不窮的挑戰(zhàn)，怎樣才能培養(yǎng)出各行各業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、有作為的未來領(lǐng)袖？這是每一所大學(xué)都應(yīng)該深入思考的問題。

　　展望未來，西湖大學(xué)將進(jìn)行人才培養(yǎng)模式、科技評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、和現(xiàn)代大學(xué)管理機(jī)制的探索。我們會(huì)虛心向海內(nèi)外兄弟院校學(xué)習(xí)、借鑒世界一流大學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真研判過去百年世界范圍內(nèi)大學(xué)創(chuàng)立的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取其精華、回避陷阱，充分發(fā)揮我們的后發(fā)優(yōu)勢。

　　培養(yǎng)富有社會(huì)責(zé)任感的拔尖創(chuàng)新人才是西湖大學(xué)最根本的任務(wù)。大學(xué)創(chuàng)建的前六年（2016-2022），西湖大學(xué)只致力于培養(yǎng)博士研究生，依托優(yōu)秀師資培養(yǎng)一批敢為天下先的優(yōu)秀青年科學(xué)家，挑戰(zhàn)世界范圍內(nèi)的科學(xué)難題，不斷推進(jìn)人類的知識前沿。然而，我們深知，一所大學(xué)的靈魂無法僅僅用科技成就來體現(xiàn)。西湖大學(xué)將在2022年開始小規(guī)模本科生的培養(yǎng)；學(xué)生不僅要通識中國的歷史和文化，也要了解世界和人類的發(fā)展與積累。唯此，才能夠批判性地思維，尊重自己、尊重別人，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

　　前沿的科學(xué)探索將在西湖大學(xué)占據(jù)舉足輕重的地位�？茖W(xué)家對人類的文明和進(jìn)步負(fù)有重大責(zé)任，今后十年，學(xué)校將聚焦理學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)三個(gè)學(xué)科門類，實(shí)質(zhì)推動(dòng)跨學(xué)科交叉，深度創(chuàng)新，為世界和人類探索未知、開創(chuàng)未來。

　　西湖大學(xué)將建設(shè)鼓勵(lì)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)評價(jià)體系。無論是學(xué)術(shù)論文的數(shù)量和引用率、還是學(xué)術(shù)期刊的影響因子，都不會(huì)成為西湖大學(xué)學(xué)術(shù)評價(jià)的主要指標(biāo)；在這里，對一位科學(xué)家的學(xué)術(shù)評價(jià)主要看其研究是否劍指相關(guān)領(lǐng)域的最前沿以及實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。這種評價(jià)機(jī)制所催生的人文關(guān)懷和學(xué)術(shù)氛圍，將形成西湖大學(xué)獨(dú)特校園文化的一部分。

　�。鬯�、西湖之幸：感恩與致謝］

　　各位嘉賓，

　　親愛的老師們、同學(xué)們、朋友們：

　　落其實(shí)思其樹，飲其流懷其源。回望過去三年，西湖大學(xué)從一無所有到目前的云棲校園，從寥寥數(shù)人的籌備小組到如今擁有479位成員的西湖大家庭，從一片空白到現(xiàn)在的科研設(shè)施初步齊備、尖端研究陸續(xù)展開，我深深感慨，并由衷感謝全社會(huì)的理解、鼓勵(lì)、關(guān)愛和支持！

　　首先要感謝黨和國家對西湖大學(xué)的關(guān)心和支持！過去三年，我們一直深感幸運(yùn)，尤其感謝教育部，感謝你們對教育和未來的擔(dān)當(dāng)，你們的充分理解和大力支持保證了西湖大學(xué)夢想的起航！尤其感謝浙江省委省政府、杭州市委市政府、西湖區(qū)委區(qū)政府以及三級政府相關(guān)各部門的各位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，我們慶幸當(dāng)初選擇在杭州這座創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之城創(chuàng)辦這所新型大學(xué)，你們的全力支持和務(wù)實(shí)推動(dòng)保證了西湖大學(xué)的順利起步！感謝杭州和浙江的百姓大眾；過去三年，我們充分感受到浙江“敢為人先、勇立潮頭”的精神特質(zhì)！

　　衷心感謝海內(nèi)外各大學(xué)院校和中國科學(xué)院各院所的支持，尤其是清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和浙江大學(xué)的理解、支持以及兄弟般的無私幫助。沒有你們的支持和幫助，就不會(huì)有西湖大學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展！

　　作為一所非營利性質(zhì)的新型大學(xué)，西湖大學(xué)的創(chuàng)辦和發(fā)展在很大程度上依賴于社會(huì)捐贈(zèng)。今年7月，山東濟(jì)微中學(xué)年僅12歲的張子昊給我寫信，將他和兩歲弟弟攢下來的所有壓歲錢捐贈(zèng)給西湖大學(xué)，希望自己能為大學(xué)創(chuàng)建出一份力。十天前，剛剛從美國堪薩斯城歸來的雷凱博士帶來了一張來自當(dāng)?shù)厝A人夫婦阮英鋼和李瓊丁的美元支票，他們的留言讓我感動(dòng)“深知育人不易，能為你們建學(xué)校出點(diǎn)微薄之力是我們的福氣”。子昊年紀(jì)雖小，阮先生和李女士雖然和我從未謀面，他們卻和其他許許多多的捐贈(zèng)人一樣，是西湖大學(xué)的同行者，也是最早看到西湖大學(xué)未來的一批人。

　　在此，我要對所有的捐贈(zèng)人表示最誠摯的謝意，感謝你們博大的家國情懷，始終關(guān)注國家前途和民族命運(yùn)；特別感謝所有的創(chuàng)始捐贈(zèng)人，你們富而思源，為教育和公益事業(yè)提供了最好的企業(yè)家樣本；更要感謝你們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)企業(yè)家精神，與祖國偉大復(fù)興同頻共振！

　　在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我很高興地宣布西湖大學(xué)從2019年開始將設(shè)立四席永久性冠名講席教授的職位，其中包括一席“國華講席教授”和兩席“國強(qiáng)講席教授”，將授予西湖大學(xué)引進(jìn)的世界頂尖教授。在此，我特別感謝楊國強(qiáng)先生和徐益明先生對西湖大學(xué)引智引才的鼎力支持！

　　我還要特別感謝在過去一千多個(gè)日日夜夜白手起家摸索前行的西湖大家庭所有成員。我特別要感謝陳十一、饒毅、潘建偉、錢穎一、張輝、王堅(jiān)、甘中學(xué)等一批志同道合的戰(zhàn)友；特別要感謝以潘勛和楊文鑄為代表的一批對大學(xué)創(chuàng)建初期付出心血的同道；特別要感謝仇旻、許田、鄧力、朱曉蕓、吉青克放棄你們自己原本舒適的職位加盟西湖大學(xué)再次創(chuàng)業(yè)、為打造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境殫精竭慮！

　　最后，我要特別感謝每一位加盟西湖大學(xué)的學(xué)術(shù)人才和莘莘學(xué)子！自李牮博士從普林斯頓大學(xué)歸來成為西湖高研院正式入職的第一位教師那天起，我們建設(shè)一流師資隊(duì)伍的夢想就開始一步步變成現(xiàn)實(shí)。從程純等19位西湖一期的同學(xué)報(bào)到那天起，西湖大學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主戰(zhàn)場就正式拉開了帷幕。在這里，你們將用自己的頭腦和雙手來開啟西湖大學(xué)的前沿科學(xué)研究，求知、探索、厚德、擔(dān)當(dāng)。作為探路者與追夢人，你們注定與眾不同！

　�。畚�、結(jié)束語］

　　縱有萬語千言，也無法表達(dá)出全體西湖人的感恩、渴求和期許。一路走來，所有的鼓勵(lì)和質(zhì)疑，都讓我們更加堅(jiān)定、更加成熟。親愛的各位同道，我期待著和你們風(fēng)雨同舟、并肩前行，全力以赴去實(shí)現(xiàn)我們這一代人的科教興國夢想！

　　西湖大學(xué)來自于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，也完全屬于社會(huì)和人民大眾。我們期待，十年、二十年之后，西湖大學(xué)將作為一所世界矚目的新型研究型大學(xué)，用自己的方式為世界文明和人類進(jìn)步做出重要貢獻(xiàn)！

　　西湖已至，未來可期；道阻且長，我們迎難而上！

　　謝謝大家！

　　新聞+西湖大學(xué)成立！致辭之外，校長施一公還想對大家說這些

　　10月20日，西湖大學(xué)正式揚(yáng)帆起航。作為掌門人，施一公最想對社會(huì)大眾說什么？中午時(shí)分，西湖大學(xué)校長施一公接受媒體采訪，就大家關(guān)心的問題答記者問。

　　Q：您最想對社會(huì)各界說的話？

　　A：西湖大學(xué)是幸運(yùn)的，能夠得到社會(huì)的支持和理解。每天晚上內(nèi)部聚餐的時(shí)候，我們工作人員都在感嘆，我們生逢其時(shí)。現(xiàn)在的每一步，都沒有偏離我們預(yù)定的目標(biāo)和設(shè)想。

　　全國有3000多所大學(xué)，我們將和大家一起努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力。

　　Q：西湖大學(xué)建設(shè)過程中遇到的困難有哪些？如何建設(shè)一個(gè)中國特色的新型大學(xué)？

　　A：就像新生的嬰兒，西湖大學(xué)是整個(gè)社會(huì)的新生事物。前進(jìn)的過程里，我們將在探索中不斷總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。

　　如果需要舉例子，我想說，西湖大學(xué)是和國家命運(yùn)緊密相連的。比如，中美貿(mào)易糾紛對西湖大學(xué)的捐贈(zèng)產(chǎn)生了相應(yīng)的影響。

　　但相比困難，我更想說的是感動(dòng)。舉一個(gè)例子，在西湖大學(xué)籌建之初，我們來浙江與政府部門商討細(xì)節(jié)。浙江有一位普通的公務(wù)員誠懇地對我說：只要我在崗位一天，我就要對西湖大學(xué)給予最大的支持，就算我退休了，我也會(huì)為她捐款，號召身邊朋友為她捐款。

　　還有一次，也是一位普通的公務(wù)員，他按照官網(wǎng)上的地址信息，找到了西湖教育基金會(huì)北京辦公室，在現(xiàn)場，用卡直接刷了十余萬元捐款。

　　我們400多位捐贈(zèng)人中，目前有30余位創(chuàng)始捐贈(zèng)人，但更多的是普通人。我相信，有社會(huì)各界的支持，什么都不難！

　　在中國特色方面，我想說我們的辦學(xué)特色就是中國，乃至世界罕見的。西湖大學(xué)屬于整個(gè)社會(huì)。

　　Q：西湖大學(xué)將對民辦教育的未來有什么樣的示范作用？

　　A：我們是新時(shí)代中，國家特別支持成立的一所新型大學(xué)。近年來，我國對民辦教育的支持在不斷增強(qiáng)。

　　我注意到近年國家正式實(shí)施的《民辦教育促進(jìn)法》中特別提到“ 民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)”。我們也將在走每一步的同時(shí)，向社會(huì)廣泛征求意見，力求達(dá)成共識。

　　因此，西湖大學(xué)的創(chuàng)辦不僅僅代表創(chuàng)辦人、中國500萬留學(xué)生，乃至這一代人。我想她也代表著和我107歲的爺爺?shù)哪禽吶说南Ｍ�，代表著給我們捐款的孩子們的希望。我希望，西湖大學(xué)可以為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶去幫助，也希望我們的每一位科研者能在各自領(lǐng)域去探索科學(xué)的邊界，以達(dá)世界領(lǐng)先水平。

　　Q：西湖大學(xué)舉辦方西湖教育基金會(huì)的目前工作進(jìn)度在哪里？

　　A：西湖教育基金會(huì)是西湖大學(xué)的舉辦方。它在學(xué)校的建設(shè)中有著至關(guān)重要的作用。比如，校董會(huì)是西湖大學(xué)最高決策機(jī)構(gòu)，基金會(huì)則負(fù)責(zé)向校董會(huì)推薦成員。

　　目前，我們已經(jīng)有36位創(chuàng)始捐贈(zèng)人，總共捐贈(zèng)人達(dá)到400多位，籌措的協(xié)議金額超過35億元人民幣。我們對在今后幾年內(nèi)，籌措超過200億元人民幣具有信心。我相信，這將足夠我們支持我們今后一段時(shí)間內(nèi)，為�？蒲腥藛T提供心無旁騖的科研環(huán)境。

　　Q：今后您的工作重心會(huì)在杭州嗎？

　　A：我十分喜歡杭州這個(gè)城市。之前我在北京工作。在2015年，我來往杭州與北京之間19趟。2016年是西湖大學(xué)前身西湖高研院的重要籌建階段，我來往杭州北京40趟。現(xiàn)在我在杭州的日子肯定超過北京了。

　　說到生活工作重心，我想說的是，我生而為一件大事而來，就是建立西湖大學(xué)。

　　我已經(jīng)過了知天命的年齡。我用前40年做了一件事，就是成家立業(yè)；我用了接下來10年，投身為清華大學(xué)迅速發(fā)展生命學(xué)科提供幫助。然而我現(xiàn)在深深地感受到，之前這兩件大事，都是為了成立西湖大學(xué)而準(zhǔn)備。

　　浙江這個(gè)充滿包容、理解、創(chuàng)新民情的地方給了我許多感動(dòng)。杭州是我父親的出生地，浙江大學(xué)是我爺爺畢業(yè)的高校。我想說，浙江、杭州就是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)。

　　Q ：西湖大學(xué)將會(huì)對浙江、對杭州帶來什么？

　　A：西湖大學(xué)以“西湖”命名，我們希望西湖大學(xué)能像西湖那樣聲名遠(yuǎn)播、享譽(yù)中外。

　　西湖大學(xué)定位于研究型高等學(xué)校，主要開展基礎(chǔ)性、前沿科學(xué)技術(shù)研究，今后學(xué)校里會(huì)有300位教師，我們希望這些教師都是各自領(lǐng)域的拔尖科學(xué)家，發(fā)揮世界級教授的作用。

　　浙江、杭州是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱土，西湖大學(xué)非常看重創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化，這也會(huì)讓杭州更具有吸引力。西湖大學(xué)將辦成中國特色、世界一流的大學(xué)，期待杭州因西湖大學(xué)而更加精彩。

　　Q：西湖大學(xué)將建設(shè)鼓勵(lì)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)評價(jià)體系，會(huì)有哪些變化？

　　A：西湖大學(xué)鼓勵(lì)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)評價(jià)體系，無論是學(xué)術(shù)論文的數(shù)量和引用率、還是學(xué)術(shù)期刊的影響因子，都不會(huì)成為西湖大學(xué)學(xué)術(shù)評價(jià)的主要指標(biāo)。過重強(qiáng)調(diào)這些，會(huì)將創(chuàng)新帶到一條窄路。

　　在西湖大學(xué)，對一位科學(xué)家的學(xué)術(shù)評價(jià)主要看其研究是否劍指相關(guān)領(lǐng)域的最前沿以及實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，是否已經(jīng)有進(jìn)展、有突破，這種評價(jià)機(jī)制所催生的人文關(guān)懷和學(xué)術(shù)氛圍，將形成西湖大學(xué)獨(dú)特校園文化的一部分。我們希望用對人類社會(huì)發(fā)展、科學(xué)重大發(fā)現(xiàn)來衡量，用成果轉(zhuǎn)化來推動(dòng)社會(huì)紀(jì)進(jìn)步。

　　來源：浙江新聞客戶端（記者 嚴(yán)粒粒 馬悅 趙路）、錢江晚報(bào)/浙江24小時(shí)記者鄭琳