在東北以外的地方，大眾對二人轉(zhuǎn)的理解可能只是趙本山和劉老根大舞臺，或是夾雜著各種黃段子的一種戲碼，而活在這套文化中的普通東北人卻對此有著更為復雜的想法和情愫。至少在東北農(nóng)村的這所二人轉(zhuǎn)學校里，這群孩子們未來的出路與二人轉(zhuǎn)緊緊地綁在了一起。圖為2017年10月，二人轉(zhuǎn)學校的女生們在校外的小山崗上玩耍。SIXTH TONE伍惠源/攝

從沈陽出發(fā)向北行駛一百公里，就能到達法庫縣邱家溝村，尹全林創(chuàng)辦的二人轉(zhuǎn)學校就坐落在村里的一片玉米地旁。在一條五米見寬的土路兩側，幾座連在一起的獨層平房就是校區(qū)的全部，環(huán)繞四周的只有沉默的黃土和干枯的玉米地，仿佛與現(xiàn)代化毫無關聯(lián)，但這種環(huán)境，卻被尹全林視為理想的教學地——既不會因為孩子們練功而擾民，也不會因為市區(qū)的繁華而稀釋對學習的專注。

尹全林從小開始學藝，他擅長反串表演，并因此有了個藝名叫“小牡丹”。有家長覺得他唱得好，想讓他帶一帶自己的孩子，一來二去，學生越來越多，權衡之下，尹全林決定回到老家開辦一所二人轉(zhuǎn)學校。那是2000年，尹全林34歲。學生從最初的10幾個，一直到現(xiàn)在基本上穩(wěn)定在每年50個左右。他們大多數(shù)來自農(nóng)村，其中最小的9歲，最大的40多歲。有些是學生主動找上門，更多的是家長送過來的。圖為校長尹全林與全體學生在學校牌坊前合照。

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